Tel que décrit sur le site Web de l'UPEI, ce cours développe une logique, un cadre et des procédures pour faciliter l'enseignement et l'apprentissage thématique des questions sociales critiques appropriées pour les classes de 7e-12e année. Les compétences dans le développement du curriculum sont raffinées lorsque les étudiants explorent des pratiques d'évaluation authentiques et des moyens de favoriser l'appropriation et la coresponsabilité de l'apprentissage par les étudiants.
Un but de ce cours est d'étendre et d'incorporer les méthodologies et concepts de base des études sociales de EDUC4560 dans une approche plus thématique, c'est-à-dire l'apprentissage basé sur l'enquête et par projet. Le contexte dans lequel se déroulera l'apprentissage sera constitué en alignement des programmes d'études sociales à l'échelle nationale et mondiale- les grandes idées des études sociales : la justice, la paix, la durabilité, la pauvreté, l’autonomisation économique, l’immigration, la réconciliation, des droits humains, des lois, des droits, le changement climatique, etc.
Les futurs enseignants travailleront en binôme pour créer une expérience d'apprentissage authentique, basée sur une enquête ou par projet, en suivant un modèle d'apprentissage actuel basé sur la pensée géographique, la pensée critique ou la pensée historique. Destiné aux enseignants des niveaux intermédiaire et secondaire, ce cours de méthodologie s'appuie sur la pratique de l'enseignement des sciences sociales sur l'Île-du-Prince-Édouard, y compris les études canadiennes, l'histoire, l'économie, la géographie, les études mondiales, le droit, les études politiques et l'éducation à la citoyenneté.
Trois heures semestrielles de crédit. 07-01-2025-06-02-2025 Cours magistral mardi, jeudi 08h30 - 11h20, Bâtiment des sciences de la santé, salle 105
Un but de ce cours est d'étendre et d'incorporer les méthodologies et concepts de base des études sociales de EDUC4560 dans une approche plus thématique, c'est-à-dire l'apprentissage basé sur l'enquête et par projet. Le contexte dans lequel se déroulera l'apprentissage sera constitué en alignement des programmes d'études sociales à l'échelle nationale et mondiale- les grandes idées des études sociales : la justice, la paix, la durabilité, la pauvreté, l’autonomisation économique, l’immigration, la réconciliation, des droits humains, des lois, des droits, le changement climatique, etc.
Les futurs enseignants travailleront en binôme pour créer une expérience d'apprentissage authentique, basée sur une enquête ou par projet, en suivant un modèle d'apprentissage actuel basé sur la pensée géographique, la pensée critique ou la pensée historique. Destiné aux enseignants des niveaux intermédiaire et secondaire, ce cours de méthodologie s'appuie sur la pratique de l'enseignement des sciences sociales sur l'Île-du-Prince-Édouard, y compris les études canadiennes, l'histoire, l'économie, la géographie, les études mondiales, le droit, les études politiques et l'éducation à la citoyenneté.
Trois heures semestrielles de crédit. 07-01-2025-06-02-2025 Cours magistral mardi, jeudi 08h30 - 11h20, Bâtiment des sciences de la santé, salle 105
- Teacher: Deneen Gallant-Norring
- Teacher: Education TBA
Category: 2025W